Anàlisi i descripció d'un recurs educatiu en obert cercat en Procomun

El recurs triat és SdA: Exploradores Digitales, un recurs educatiu en obert (REO) que he trobat a Procomun. A continuació vaig a fer una anàlisi i descripció d'aquest recurs.

Anàlisi

SdA: Exploradores Digitales destaca pel seu aprenentatge basat en projectes, que motiva els alumnes a treballar diverses sessions per aconseguir un producte coherent. Fomenta el treball cooperatiu i desenvolupa competències digitals, comunicatives, socials i d’aprendre a aprendre. És adequat per a Primària perquè parteix de situacions properes als alumnes i promou un ús crític i segur de la tecnologia, amb possibilitat d’adaptació segons les necessitats de cada alumne.

Descripció


El recurs està pensat per a alumnes de 2n de Primària. Els xiquets i xiquetes es converteixen en exploradors digitals i completen activitats que combinen lectura, escriptura, matemàtiques i reflexió sobre seguretat en línia. Utilitzen eines TIC com Canva per elaborar el producte final i entorns com Google Classroom per organitzar les tasques. És un recurs obert i flexible, que es pot adaptar a cada aula segons nivell, idioma o dificultat.


Ací teniu l'enllaç per poder accedir a aquest recurs educatiu en obert: SdA: Exploradores Digitales

procomun

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Ressenya bibliogràfica d’un article de Dialnet sobre TIC i Educació Primària

Imatge
L’article que he trobat a  Dialnet s'anomena TIC , motivación y rendimiento académico en educación primaria:  meta-análisis, revisión de literatura y estado de la cuestión. L’article tracta sobre la relació entre l’ús de les tecnologies digitals a l’aula, la motivació de l’alumnat i el seu rendiment acadèmic en Educació Primària. L’estudi revisa diferents investigacions per analitzar si les TIC realment ajuden a millorar l’aprenentatge dels xiquets i xiquetes. Explica que la tecnologia pot ajudar molt a l'escola, però no funciona tota sola, ja que tot depén de com s'utilitze a l'aula. Si el professorat proposa activitats dinàmiques, participatives o en grup, les TIC poden fer que l'alumnat tinga més interés i s'implique més en el seu aprenentatge. Finalment, l’article conclou que no sols s'ha d'utilitzar la tecnologia, sinó que també cal saber utilitzar-la bé. El paper del docent és molt important, perquè ha d'adaptar les eines digitals al context i ...
Més informació

Internet i entorns personals d'aprenentatge

Imatge
Al bloc de la matèria "Programari i Maquinari en contextos educatius" hem treballat què són els Entorns Personals d'Aprenentatge (PLE), com funcionen i la importància que tenen actualment les TIC en l'educació.  Els PLE són el conjunt d'eines i recursos que cada persona utilitza per a gestionar el seu propi aprenentatge, especialment fent ús d'Internet. Aquests entorns es poden entendre des d'una perspectiva tecnològica (aplicacions i serveis web) i pedagògica (una forma activa i autònoma d'aprendre).  Els PLE es caracteritzen perquè es poden personalitzar i són flexibles, oberts i orientats a l'aprenentatge al llarg de la vida, fomentant la col·laboració entre iguals. Es basen en teories educatives com el constructivisme (treballades al Grau), que promouen un aprenentatge col·laboratiu i actiu. Aquests són una nova manera d'aprendre en l'era digital, fent ús de les tecnologies i en la qual l'alumnat pot ser més autònom. El meu PLE està...
Més informació

Comentari del vídeo "Uso responsable de la tecnología para niños - Primer móvil - Ciberbullying - Fake news - Privacidad"

Imatge
Aquest vídeo ens ensenya com fer un  ús responsable del mòbil  des del primer dia. Explica que internet és un lloc ple de possibilitats en el que es pot jugar, veure vídeos, escoltar música i parlar amb amics, però també té  regles importants : tot el que escrivim o compartim és real i pot tindre conseqüències. També parla sobre el  ciberbullying  i la importància de ser un  bon amic . Ens recorda que no hem de burlar-nos ni compartir fotos o informació dels altres sense permís, i que si veiem alguna cosa dolenta, hem d’actuar i  demanar ajuda a un adult . Les paraules i accions en línia  tenen la mateixa importància que en la vida real . Finalment, el vídeo dona consells per  protegir la nostra privadesa  i evitar les  fake news . Recomana no compartir informació personal com el telèfon o l’adreça, comprovar les notícies abans de reenviar-les i parlar sempre amb un adult quan tinguem dubtes. Com a futura docent, crec que és essenci...
Més informació